课堂上的《1984》：2016重现极权社会
《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年出版的政治小说。小说假想了一个恐怖到令人窒息，以追逐权力为最终目标的极权主义社会。一位美国教师将这种政治模式实际运用在了课堂教学中，书中的世界与现实世界的重叠令人有种毛骨悚然的感受，联系当今社会的政治现象，发人深省。 微型的极权主义课堂 每年十月底，我的 [...]
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03, 2017
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课堂上的《1984》：2016重现极权社会 – 微信版
《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年出版的政治小说。小说假想了一个恐怖到令人窒息，以追逐权力为最终目标的极权主义社会。一位美国教师将这种政治模式实际运用在了课堂教学中，发现学生们会轻易落入“坑”中，一切为老师马首是瞻，丝毫无法展示自己的批判精神，反而乐于享受在权威之下的“庇护”。以下为微信 [...]
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03, 2017
Teaching 1984 in 2016
Every year, one high-school educator converts his classroom into a totalitarian state to teach George Orwell’s book. This year, the lesson feels diffe [...]
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02, 2017
日本的移民限制与劳工荒
日本，我们印象中严谨、礼貌、发达的国家，正面临着严重的人口老龄化与劳工短缺问题，为了弥补工作空位，日本从中国、东南亚国家引进了大量的劳工——“研修生”（注1）。这些发展中国家的低工薪阶层抱着发财的梦想来到日本，却发现自己进入了另一个“地狱”。一位在日本工作了三年的“研修生”说：“老板对待我们就像奴隶 [...]
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02, 2016
法兰西的血——世界的警钟
在新闻联播中看到恐怖分子在某地制造恐怖袭击已不新鲜，也许每年9月11日你还在心底默默为遇难人民祈祷，或许你还会因在反恐精英中被人爆头而怒摔键盘。但而今这不是一场游戏一场梦，恐怖袭击事件可能随时发生在任何一座大城市，甚至就发生在你我身上。 […]
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Wendykk 说：
Janachen 说：
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yoyo 说：
LuLuLu 说：
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pumpkin 说：
satellite 说：
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